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修文县教育志 PDF电子版

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县志简介

    书名:修文县教育志

    修文县教育志

    2008 年

    523 页

    作者:

    修文县教育局编

    格式:PDF

    服务:10元


    内容提要:

    概述 1

    大事记 6

    第一篇  机构 28

    第一章  管理机构 28

    第一节  县级机构 28

    第二节  区  乡镇机构 34

    第三节  学校机构 37

    第二章  教学机构 37

    第一节  书院 37

    第二节  卫学  县学 38

    第三节  义学  私塾 39

    第四节  学堂 40

    第五节  幼儿园  学前班 42

    第六节  小学 49

    第七节  中学 108

    第八节  特殊教育学校 128

    第九节  中等专业学校 128

    第十节  成人教育学校 135

    第三章  督学机构 144

    第一节  机构沿革 144

    第二节  教育督导室 145

    第四章  党派  群团 146

    第一节  党派 146

    第二节  工会  学会  协会 149

    第二篇  教学  教研 153

    第一章  教育教学 153

    第一节  科举 153

    第二节  学前教育 155

    第三节  小学教育 158

    第四节  中学教育 184

    第五节  职业教育 201

    第六节  成人教育 206

    第七节  远程教育 217

    第八节  特殊教育 219

    第九节  民族教育 220

    第二章  教学研究 222

    第一节  常规教学 222

    第二节  业务学习 225

    第三节  推广普通话 234

    第四节  学科竞赛 237

    第五节  编写教材 239

    第六节  教育科研 240

    第三篇  管理 243

    第一章  行政管理 243

    第一节  政府管理 243

    第二节  部门管理 245

    第二章  教育管理 254

    第一节  学制 254

    第二节  课程设置 255

    第三节  规章制度 258

    第三章  学籍管理 268

    第一节  管理实施 268

    第二节  管理规定 270

    第四章  招生工作 275

    第一节  学前 275

    第二节  小学 277

    第三节  中学 279

    第四节  中专  大学 282

    第五章  人事管理 290

    第一节  教师任用 290

    第二节  资格认定 295

    第三节  工作调动 297

    第四节  技术职称 301

    第五节  民办教师管理 306

    第六章  基本建设 312

    第一节  经费 312

    第二节  基建 321

    第七章  教育督导 332

    第一节  队伍建设 332

    第二节  工作实施 333

    第四篇  教师 339

    第一章  教师来源 339

    第二章  教师素质 344

    第一节  政治素质 344

    第二节  文化素质 346

    第三节  业务素质 347

    第三章  教师培训 349

    第一节  在职培训 349

    第二节  离职进修 352

    第四章  地位  待遇 353

    第一节  社会地位 353

    第二节  经济待遇 363

    第三节  宿舍建设 369

    第五章  教育世家 370

    第六章  教苑撷英 383

    第一节  人物传 383

    第二节  人物简介 393

    第五篇  阳明教育 412

    第一章  教育活动 412

    第一节  创办书院 412

    第二节  讲学贵阳 415

    第二章  教育理论 416

    第一节  有教无类 416

    第二节  八字主张 417

    第三节  学为圣人 419

    第四节  知行并进 419

    第五节  随人分限所及 421

    第六节  顺应自然 422

    第三章  教学方法 423

    第一节  以德为先 423

    第二节  学贵自得 424

    第三节  启发诱导 425

    第四节  因材施教 426

    第五节  循序渐进 427

    第六节  教学相长 428

    第七节  着实躬行 429

    第四章  王学影响 430

    第一节  黔中王学 430

    第二节  王学传播 432

    专题 434

    附录 459

    编后记 523



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